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文明上网,健康成长

浏览数:6434  发表时间:2012-04-16  

        信息社会,电脑网络已经渗透到社会的方方面面,对我们青少年的影响尤为深远和广泛。我们的同学们都接触过网络,在网上不少同学也体验到了信息交互给学习、生活带来的快捷和方便。然而,由于网上信息鱼龙混杂、良莠不齐,互联网给我们带来方便、快捷的同时,各种负面作用也如影相随。目前网上不健康的暴力游戏增多,网上黄色信息禁而不绝,以及聊天室的大量存在,不少青少年由于好奇心强,禁不住诱惑,在不良信息的包围中不知不觉上了瘾。有的在网上长时间玩游戏、聊天、看黄色信息,青少年的健康成长已经受到严重影响。如何正确认识和对待电脑网络成了我们青少年面临的严峻问题。

互联网是一把“双刃剑”。我们要“拒绝网毒,文明上网”,也就是要“健康上网,拒绝沉迷”。我们学校也作出了“禁止学生进入营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等娱乐场所的决定”,并一再重申这一决定,这是依据国家有关法规作出的决定。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的第九方面(净化未成年人的成长环境)中强调,要“认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定”。那么,这是不是说大学生就不可以上网呢?不是的!大学生可以上网,大学生要能够上网,要上健康的网和健康地上网。

一、对电脑网络要有一个健康、正确的认识。

大学生要了解和掌握计算机网络知识,把电脑网络当作一种工具,利用好这种工具,进行网上学习,查找资料,获取信息,浏览新闻,收发电子邮件,与老师、同学进行思想、学习方面的交流等等。

希望同学们做网络的主人,不要做网络的奴隶,也就是讲,不要把电脑网络当作玩具。也许对上网成瘾,沉迷于网上聊天或游戏的人,他们都会认为网络就像傀儡,任自己随心所欲。其实,这些人已成为网络的奴隶,已一刻都不能离开它,已被它俘虏了。的确,网络能满足一个人一时的快感、虚荣感,但是一直玩下去的话,这会牺牲多少,付出多少?而又能得到什么,得到多少?同学们不妨看一看,找一找,想一想……“电脑是拿来用的,不是拿来玩的。聪明的人用电脑,愚蠢的人才玩电脑。把电脑当工具的人会成功,把电脑当玩具的人会失败。”它时时刻刻在忠诚地告诫着莘莘学子:正确使用电脑网络可以大大开阔学生的眼界,但它只是一种更方便的工具而已。立志成才的新时代的青少年要善于把互联网作为学习知识,获取信息,培养创造力的工具,学会信息选择,提高自控能力。不然的话,学生一旦对网络痴迷,就是对人生追求的放弃,如果迷上网络,就足以毁掉自己的一生。

二、文明上网,保护自己。

1、要善于网上学习,不浏览不良信息。

互联网为青少年提供了求知和学习的广阔园地。网上信息对能熟练使用电脑的青少年来说,可谓是取之不尽,用之不竭,学之不完的知识宝库。上网可以开发青少年内在潜能,还可以锻炼自己独立思考问题的能力,提高自己对事物的分析力和判断力。所以,我们要善于网上学习,不浏览不良信息。要逐步提高对信息的判断能力,当不小心碰到不良网站时,要约束自己,赶快“退出”。尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西,上网要有明确的目的,在上网之前,最好能拟个小计划,把要做的事情先写下来,一件一件的去做,逐一落实。

2、在网络交流中,要诚实友好,不使用侮辱、谩骂的语言,不发布错误信息欺诈他人,不进行网络诈骗。

3、增强自我保护意识,不轻易和不相识的网友约会,交网友一定要像在现实中交友那样保持警惕。

因未成年人缺乏社会交往经验和自我保护意识,因而上网必须把安全意识放在第一位,在网上,不要给出能确定身份或与自己身份有关的信息资料,包括:姓名、住址、电话号码、学校名称、父母身份、家庭经济状况、照片等信息;当有人无偿赠给你钱物时,不要轻易接收;千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会;不要轻信网上朋友的信息资料,网上朋友就局限在网上为好,贸然走出“网”,就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。一些人由于交友不慎而使自己掉进对方设计的陷阱,丧物、丧财、失身,甚至丧失性命的事例在全国各地屡屡发生。

4、要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

上网时间要控制好,要适当。不要长时间上网,要自我约束上网时间,也要自觉接受家长的监管。一般1小时左右休息一下,到室外、户外活动一会儿。

青少年正处于发育期,长时间上网会导致情绪暴躁,易冲动,严重的还会使性格变得孤僻,不愿与人交流,精神疲惫;长时间凝视显示屏会导致视力下降,进而近视;显示器的电磁辐射也会直接侵害未成年人的身体;大脑由于处于长时间的紧张工作状态,会变得麻木,迟钝;颈椎、脊柱等部位会因弯曲、久坐不动而变形,疼痛。

同学们,大学阶段也是一个人身体生长发育成熟的关键时期,在很大程度上,它将为一个人的身体发育奠定终生基础。希望你们要爱护自己的身体。如果因为沉迷于电脑网络,错过身体生长发育成熟的关键时期,在身体结构和机能上没有获得及时的健康发展的话,这在日后是很难补救甚至是无法补救的。

三、增强责任感,提高抵制诱惑的能力。

大学阶段是人生中非常重要的转折时期,也就是学生长身体,长知识,增智能,养成良好的行为习惯和培养优良的思想道德品质的关键时期。学生的天职是学习,从个人的角度来说,要为终身学习和发展打基础。知识改变命运,没有知识,就会被挤到社会的边缘。在青少年中,过分沉迷网络而导致学习成绩下降甚至根本无心向学的例子举不胜举,大好的青春岁月就这样白白流逝,多么可惜!

同学们,人是社会的人,每个人都是社会的一员,因此都有几个责任,即个人责任,家庭责任,社会责任和集体责任。一个人要对自己负责,也要对家庭负责,对集体负责,还要对社会负责。优越的家庭条件能够管得了一时,但却管不了一世。而读书能够改变家庭,兴旺家庭。无知识则富不长久。因此学习不学习,学好不学好,做好不做好,这不单单是自己个人的事,如果不学会做人,不学好,不成人,就会成为家庭乃至社会的累赘。而国家兴衰,匹夫有责,每个青少年要以中华民族的伟大复兴为己任,把握住美好的青春年华,学好本领,健康成长,成人成才。

人,之所以成为人,是要有精神支撑的,高中生要提高抵制诱惑的能力。我们如果抵制不了一点诱惑,那么在我们漫长的人生道路上会摔很多很多跟头。要具有较强的抵御诱惑的能力,就必须胸怀大志,不断追求;必须信念专一,永不放弃;必须警钟长鸣、利剑常悬。严格要求自己,增强自我约束、自我控制的能力。不允许做的、不可以做的事坚决不做。坚持好的行为,从每件小事做起,日积月累,就能形成良好的习惯和优良的品质。只有这样才能称为一个真正的人,一个对自己、对集体、对家庭、对社会真正负责任的人。

最后,我用陶教授的一句教育语录来结束我今天的讲话。陶教授是这样说的,世上的事分三种:该做的,不该做的,可做可不做的。如果可做可不做的事做得越少,成功的概率就越高。我希望同学们,该做的事,比如说孝敬父母、勤奋学习,我们必须做;不该做的事,比如说违法乱纪,我们坚决不能做;可做可不做的事,比如说上网聊天玩游戏,我们尽量少做。如果可做可不做的事我们做得越少,我们就越容易成功!

 

 

 

余嫣嫣         

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